品德比知识更重要

来源:金华家教网 日期:2014-7-2

走上教师这个神圣而又充满责任的工作岗位已十年有余,我一直努力地、兢兢业业地工作着,一丝不苟,丝毫不敢怠慢。但我有时总会迷茫,到底怎样的教育才是最好的?翻阅很多书籍,听过很多专家的讲座,也没有找到答案。2013年冬天,参加农村幼儿园园长培训时,我突然领悟:教育有千百种姿态,然而最重要的东西却是——“美德”!古代圣人就说:做人乃万事之根本。所以不管一个孩子获得的知识有多少,如何做人才是一个人成长的根本。

一、注重言传身教的品德教育

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”作为一名教师,我们的一言一行都在潜移默化之中影响着学生的思想,影响着学生的行为。教师如果在讲台上吐一口痰,那怎么跟学生呼吁要讲卫生都无济于事;教师如果喜欢在开会时与他人聊天,又如何叫学生在课堂上不要说话、专心听讲?鉴于此,我们应该在日常生活中不断加强自身修养,加强自身的思想道德建设,尽量使自己的言行举止符合社会道德规范,在学生面前起到一个良好的表率作用,让学生做到的事自己一定要先做到,如辅导的时候擦擦黑板桌椅、打扫一下学生没有注意到的卫生等,做一些积极有益的事;还有上课不接打手机,注意使用文明用语等。

二、让教科书发挥最大作用。

培养学生良好品德的形式和途径多种多样,作为一名语文教师,重要的是要有强烈的教书又育人的意识,充分发挥语文学科的优势,挖掘语文教材中有关品德的闪光点,按照语文学科的特点来促进语文与品德教育的有机结合,真正体现语文学科“人文性”和“工具性”、授业与传道的结合。教科书不只是用来交给学生知识的,它还有以更大的作用——让学生受到良好的思想品德教育。

我在教学《美丽的小路》、《失物招领》这两篇课文时,在一节课即将结束时,我鼓励学生用行动见证自己的语言,到操场上找回自己的“失物”,保护环境从自己做起。在教学《夏夜多美》一课时,让学生在读文中懂得:比夏夜更美的是乐于助人的心。学生们通过学习《手捧空花盆的孩子》一文,看到了比手中的鲜花更美丽、更珍贵的东西——诚实。

学生通过语文教材的学习不仅提高了能力,思想上也得到了长进,品德受到了熏陶。

我们不能保证所教的学生个个考100分,也不能保证学生们个个上重点大学,但我们能做的是培养学生的良好品德,教给学生怎样做人。等孩子们长大了,也许不会因为才华横溢而记得你,但也许会因为学会了做人而偶尔想起你。
 

编辑者:金华启航家教网www.0579jj.net)