有的时候总会听到一些学生或家长抱怨说数学学不好，数学真没意思。其实，我想说的是，只要找到学习数学的源头那么很多知识便顺其自然的就会了。正所谓：问渠那得清如许，为有源头活水来。金华启明家教www.jhqmjj.com 金华启航家教www.0579jj.net 金华学研家教www.zsdxyjj.com
数学的源头便是兴趣。很多人都说兴趣是最好的老师，可听到这又有很多人反驳：“我怎么从来对数学就没有兴趣呢？”这是因为你没有找对方法没有找对老师。孩子们学数学首先要对数学感兴趣。但兴趣往往是培养出来的。
在我的课堂孩子们都是很活跃的，我喜欢引导着他们去感受数学的魅力，通过做数独游戏进入一个充满数字的魔幻世界，我会出其不意的来一到竞赛题或脑筋急转弯，她们会从充实的数学世界中转换到另一个富含魅力的区域。
对每一章的知识点我会通过各种方法去考察，用不同的变化方式来提高学生的兴趣。学生不喜欢死板的课堂，同样的我也不喜欢。我会试着从孩子们的角度去开创她们喜欢的上课方式，让他们觉得“数学真的很有趣”，“一节课的时间过得真快”，“我很喜欢周六的数学班”。
初中的孩子现在开始有点叛逆，那么对他们就要选取合适的语调恰当的措辞来教育引导他们，既让他们感受到老师对他们的爱，也能体会到凡事都要认真去做，这样才是对自己负责。开始成长的他们需要自由发表的空间，我会在最后一节课的时间内抽出5~10分钟来讲述自己学校的发生的事情或讲几个小笑话来小小的娱乐一下，孩子在讲述的同时既锻炼的自己的表达能力也使大家得到了放松，我们的学习劳逸结合的非常完美，效率也很高。
在我的课上，感受到的氛围便是轻松快乐，数学简单记得牢。既培养了学数学的星期，又收获了知识，何乐而不为呢？
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)