小班数学教学

小班幼儿的年龄小，注意力的时间短，将数学活动设计成具体的情境，让幼儿在游戏中学习效果会更好。在学习1-5的点数活动我设计了情境“帮助大树找朋友”，游戏采摘“神奇树上的果子”，幼儿的兴趣一直不减，学习的效果非常好！

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