“合作学习”是新课标大力倡导和推行的一种学习方式。 它给学生提供了自主、合作学习的机会，真正放飞了学生的思想。在合作学习中能培养学生团结、合作的精神和自主、探究的意识。在交流互动中，能培养学生良好的听说态度，提高学生的口语交际能力。为了有效的开展小组合作学习，经过一周的课题研究，我发现了教师在运用小组合作学习时要注意培养学生合作学习的习惯。
合作学习不是一种个人的学习行为，而是一种集体行为，这就需要学生有足够的团队意识。因此，合作学习要想成功开展，建立分工合作意识是必不可少的。同学们可以分小组、分角色进行课本内容的表演，让他们配合默契地将知识的掌握寓于生动的情境表演中。这样，不仅可以激发学生们学习的热情，使全体同学都积极地参与其中，而且还可以培养学生们合作学习的习惯。
值得注意的是在小组讨论时，要考虑那些在全班同学面前想说却不敢说，想读却不敢读的学生，教师要用激励性的语言给他们自信，像“你很棒，你一定行，你一定会读得很好”，这样他们就能鼓足勇气大胆地去说、去读。组内汇报时先由他们说说对所学内容的理解，通过讨论在小组内达成共识，将理解或不理解的问题分别进行归纳整理，准备全班进行交流。组内的成员积极性都很高。这样既发挥了集体的智慧，解决了个体的疑难问题，又培养了他们的合作习惯。
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)