那天看了魏书生的一节讲座，有关班主任对班级管理方面的经验传授。从中学到了许多具体的实施方法，为了以后的班主任工作做经验积累。魏老师教的是初中生，相对小学生来说，自理能力和管理能力，智商、情商、经验都比小学生略高一筹，但这些适用的方法时可以引进到我将来的班级的魏书生老师他的班级里，每天都有专人检查座右铭和伟人传记，我觉得这个办法非常实用，每天积累一点点，虽然我是一名数学老师，但是作为班主任，为了学生的整体素质的提高也是很有必要实行的具体方法：每位同学有个专用的积累本，有专人负责每天抄写在小黑板上，并有专人负责检查、验收。说话接力本。说话登录本，由一个人开始，抓到另一个人说话，就在登记本上写上说话人：_________,说话时间_________。惩罚200字说明（可以根据年级，具体设定字数）,继续拿着接力本寻找下一个说话人，如果放学前没有找到下一人就是300字说明。民主决策。把权力交到学生手里，对于小学生说，要有个循序渐进的过程。最好行低年级开始，让孩子去思考，为班划献策，逐渐完善班级制度。总之，把权力还给学生，做到人人有事做，人人有责。
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