又是一年树叶绿，又是一次唱辉煌。班主任工作是一项非常琐碎的工作，班主任不但要教好所任的学科，还要培养一个健康向上的班集体，不付出艰辛的劳动是不会有收获的。我自接任班主任工作，到现在已有近八个春秋，隐隐约约地听到课任老师对这个班级的评价：你班的孩子都很懂事，纪律好，学生们都较努力学习，教室里很安静等。听到这些话，我感到特别欣慰------付出的劳动是有回报的。八年来，我也感觉到孩子们一批批长大，成熟。这些年来的付出还是值得的。下面我就汇报一下我些年来工作中的收获和体会。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。为培养良好的班集体得让学生都有事做，所以重要的是注意班干部的培养 ，学生刚升上中学，好奇心强，积极性高，所以班干部要多选，不空岗，所以我从班主任学习的材料中学得魏书生老师在管理班级的做法，用其所长，治其所短。在班级除了常规的班干部外，还设立了班级医生、纪检组长等。还有一些也是利用其各自的优势，发挥其积极性。这样产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。半学期后并对班干部进行了调整。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，"各守其位，各司其职，各尽其责"。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。 在工作中要求工作到位，责任到人，是谁的岗查谁，及时指导，绝不在出现问题时全盘抹杀。有成绩及时表扬。有错误及时指导纠正。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班团结向上，一直以收到了较好的成效。我也是在不断摸索中改进、完善和提高 。
二、注意养成教育和传统道德教育的结合
七年级的学生学习目的性不强，个别学生还有小学的一些坏习惯，纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课，打架，打游戏机等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 1、加大学习，执行《中学生守则》，《中学生日常行为规范》的力度。 2、注意树立榜样。俗话说"说一千，道一万，不如亲身示范。"榜样的力量是无穷的。班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力，感知能力，认识水平，兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性，多样性，综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，其中《进入中学，从我做起》，《班级是我家，我为家争光》《如何看待电子游戏》，《提高自身修养，共创文明校园》等积极向上的主题班会。在活动中学生受到了良好的启发和教育，效果较好。
三、严格的要求与尊重相结合
教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:"严格的要求和最大的尊重"。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说"严是爱，宠是害，不教不导要变坏。班里有几个非常贪玩的学生，平时在班里工作做得很好，但常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训。起初，我对他们委以重用来约束他们，并严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了最大的宽容，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，对学生做到严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。在教育的同时一定要讲语言的艺术 。（比如说有一次劳动，说是7、8节劳动，因为事先不知道劳动量，所以答应学生劳动完自由活动，因为劳动一节课完成了，所以学校要求上自习，可学生们早都到操场了。怎么办？于是我说“回来吧，校长说天热，害怕大家在外时间长中暑。”学生一听马上美滋滋的往回跑。我知道他们心里美啥，可他们不知道我心里美啥。”谈不上艺术，就是和孩子周璇呗。
四、控辍保生，思想教育要跟上
实行经常和家长联系，在教育学生上一定要让家长和班主任保持一致。咱们的家长大部分是农民，在绝大多数家长的思想里，只知道把孩子养大，并不懂如何去教育。所以要教育学生，首先要取的家长的认可，对有辍学迹象的学生及时了解情况，做好动员工作，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生，增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生，及时了解和解决问题，深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的信任，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持，为控辍工作扫清障碍。因此本学期取得了良好的控辍效果，也做到本学期班级内无流失学生现象。
五，做好学生心理辅导工作。
初中阶段学生正处于人生发展的黄金时期，自我意识膨胀比较明显，自卑、自信、早恋、闭锁心理、青春萌动等都是孩子们内心存在的正常心理现象，作为班主任就要及时对学生加以引导，要求他们全身心投入到学习之中。控辍保学工作，“一个不能少”是我们当班主任的、也是我们每位教师的座右铭。每天看到这一张张熟悉的面孔，我确实感到由衷的欣慰和自豪。我觉得我们教师就像深埋在土壤里的根，为了学生的成长，努力地吸取营养。同时，也深深地体会到自己责任的重大。但我认为在工作中，谁都会遇到困难，我把它看成是我锻炼的题目，困难是可以克服的，但是希望是很难实现的。我有决心、有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，用我的爱心谱写希望，带领我的学生谱写我们更加辉煌的明天！
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)