——《以种植业为主的农业地域类型》教学反思
本节以季风水田农业和商品谷物农业为例，具体分析以种植业为主的农业地域类型的特点和主要区位条件。本节在本章中处于承上启下的地位，对这两种种植业的具体分析，既是对前一节内容的深化，又是为后面知识分析做铺垫。因此在讲授本节之前，利用几分钟的时间复习了上节课的内容，围绕“农业区位因素”这一核心内容展开教学。
在教学的过程中，我注重利用教材插图，结合案例，组织和引导学生从影响农业生产的主要区位因素入手，通过小组合作探究、运用综合分析和对比分析的方法点拨学生掌握两种种植业地域类型的特点和主要区位条件，最后通过列表比较、归纳总结本节的课程内容以达到学生易于掌握的目的，取得了较好的教学效果。
在教学过程中，每节课总会有一些不尽如人意的地方，本节主要的问题是时间分配不太合理。在分析两种种植业地域类型的主要区位因素时占用时间较多，导致课上习题处理就略显匆忙。教学是一种遗憾的艺术，在教学工作中，只有勤于反思，改正教学中的缺点与不足，不断地去完善，才能使自己不断的成长，逐渐步入一名合格教师的行列。
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)