参加了《关爱学生身心健康，珍视生命价值的研究》课题研究后，让我更加理解了生命的宝贵，作为新时代的教师要把生命放在一切工作之首，否则就是无本之木。
然而在当今社会把学生的生命践踏的教育现象比比皆是； 近日青海省西宁市师大二附中老师张明明在教学中使用暴力行为,据知情者透露:当初这位老师为了她的升学率,将许多同学开除,同党还有教务处主任林凡,他们就是这样,虐待学生更是家常便饭了PS：这就是人类灵魂工程师？这到底是在拯救灵魂还是在毁灭灵魂
近日，一段发生在山西省太原市蓝天蒙特梭利幼儿园的视频让无数网友愤慨——视频里，一位女老师对着年仅5岁的孩子们加以施暴，扇耳光、揪脸，下手毫不留情。监控录像记录下了这一个个令人触目惊心的过程，孩子家长含泪数了一下：就在10月15日的下午4点左右，短短10分钟的时间，这位老师就在一个女童的脸上狂扇了70下耳光。(10月24日《钱江晚报》)只因不会做算术，5岁女童被狂扇70耳光。尽管打人的教师已被行政拘留15天，该幼儿园也已被取缔，但是，这70耳光打在5岁孩子的脸上，无论如何都难以平息民愤。世人不禁要问：5岁女童被狂扇70下耳光，到底打了谁的脸？
同样作为教师，为之汗颜，从工作业绩来看，不管社会的压力多大，我们教师不能迷失方向，十年树木，百年树人。我们要的是长久的成绩，而不是速成高压，举个教育现象，我们初一数学教师，面对基础千差万别的孩子，你一定要在短期内或者有外因督促我们达成一个什么什么目标，可能吗？如果可能就是教师对学生的身心的大调整，必要时甚至换血，教育是什么？是在学知识的同时养成良好的学习习惯，生活习惯，从而能在将来的瞬息万变的社会中去应对，难道我们要把学生一生的问题都给与解决吗？这也就出现了开篇的教育偏颇，不管怎样的指挥棒，教师们不要让学生成了我们实现“理想”的工具，他们是活生生的人，是有思想的人，不要剥夺他们的头脑，不要割掉他们的翅膀。
作为今天的教师，看着身边的教师，看着身边的教育案例，我在寒夜总会惊醒，我是一个平凡的教师，没有高昂的赞歌，没有醒目的成绩，我只在做一个教师应做的，备课，上课，观察，谈心，值日，学习，自习课带领孩子演讲，唱歌，跳舞，书画。我的确是不能再平凡，因为我从来都把孩子的身心健康看得高于一切，这，好像与时代不合拍，但，这，尊重了学生的生命，尊重了学生的思想。老师们不要为了几个单词怒发冲冠，不要为了一篇课文，恼羞成怒！不要为了几个得数大发雷霆。更有甚者“手起刀落”，永远把学生“砍（看）成残疾”！
学生如法炮制，暴力相加同学，烟酒侵染自己。他们也不再认为自己是儿时那个勇闯天下的英雄。没有了目标，没有了方向，没有了动力，他们只有睁大眼睛看，灵魂已出鞘，谈何思考，谈何创新，谈何自己的立场。每当看到学生的眼睛渴望求知渴望交流渴望理解时，我就会问问自己：为孩子的发展你做了什么？
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)