5月7、8、9日我们学校的高一、高二两个年级进行了2012——2013学年度下学期期中考试，我们高二年级的所有学科考试于昨天上午都结束了，下一步工作就是批卷和期中考试的成绩总结工作。我们的做法如下。
首先，带着任务批卷。我们这次考试是外地老师命题，我们是批卷时才拿到试卷，所以先要研究试卷，看试卷的难度、试卷的质量、及本套试题对我们学生的适合度等问题。然后就开始进行试卷的评分工作，在评卷的过程中，第一我们要看同学们卷面规范化，包括字迹工整，书写的层次性，这项工作是我们从学生进入高一就开始要求的，做为文科学生是非常重要的一项基本功，所以一直严格要求学生努力做好。第二要看学生对问答题把握的程度如何，包括对有效信息的获取是否全面，对问题的分析是否准确到位，只有做好上面的准备工作，才会梳理出符合题意的答案，也就是我们常说才能答到采分点上，才会在高考中拿到分数。第三看学生做答时的语言组织是否清楚、清晰、明了、有很好的历史思维体现。通过以上的观察寻找出学生在完成本套试题时存在哪些问题，以备总结时做为材料依据。
其次，“粗读”学生成绩。昨天下午放学前，我们文科各科成绩基本上出来了，这时，我们文科班的综合组的老师就会对学生在这次考试中的成绩进行一个简单的、粗略的分析，因为大榜还没有出来，成绩也都是分散开来的，各位老师就对着电脑把各科成绩汇总一下，大概了解一下本次考试的成绩概况，如：哪些同学发挥的好；哪些同学成绩有显著提高；哪些同学在某一学科上有进步；哪些同学成绩出现新的不均衡学科；哪些同学成绩有下滑的趋势；哪些同学成绩比较稳定等一系列问题都在研究的范围之内。这样就到了晚上放学的时间了。忙碌的一天就在学生成绩研讨中结束，大家还有点意犹未进的感觉。
再次，“精读”学生成绩。今天上午一到校，当然还是讨论学生的成绩，九点多微机员打来电话大榜出来了，老师再次掀起了研究的高潮。老师们立马围笼过来，看学生的成绩，这次的分析加细了很多。
先看前十名变化大不大，两个班是否平均，要观察前十名的稳定性，特别是第一的稳定才会出尖子生，但我们这期文科学生没有尖子生，但我们依然要把前面的学生当成尖子生培养，以利于学生更好的发展。
再看550分以上学生总数多少，每个班有多少，这部分学生是争取重点数的学生，更要格外关注，关注到每个学生的成绩分析都要仔细，看每个学生在哪个学科上还有差距，还有提升的空间，尽最大努力让每个学生齐头并进，以均衡的状态投入到高考中才会取得更好的成绩。
第三要看500分以上的学生情况，这部分学生是保证考本科的，但要通过努力让他们考一更理想的本科是我们每位老师的义不容辞的责任和义务。
第四要看450分以上学生情况，这部分学生是本科边缘生，就是加把劲孩子就会考上一个本科，所以更要抓住，不要让一个孩子掉队是我们的口号也是我们的目标
400分以上和400以下的的学生是应该走三本和好的专科学校的学生，这部分学生人数不多，但我们同样重视，会在考后继续跟踪做孩子们的工作，让他知道只要他们跳跳脚，依然也会抓到桃子。
第四 ，出台应对措施。都看完后就研究下一步的打法：如我教班级的历史成绩，有哪些同学是上档次的，但因为历史成绩而影响了总成绩，这就要我与学生共同努力，下一步把成绩提高上来，不要成为总成绩的累赘，我们班的学生费诗乔、李宏艳、风鹏飞、吴琼、段佳欣等几名同学就是历史成绩一直是拖总成绩后腿的，我已和这些学生进行了多次沟通，但效果不是很明显，一下步要研究更可行的对策来解决这一问题。通过本次考试还要观察一下哪些同学需要鼓励；哪些同学需要适当的压力；哪些同学需要公开表扬；哪些同学应该公开批评；哪些同学需要课下单独找来谈谈等。下一步我们集体的对策是什么都在讨论的范围之内。大家说着说着，不知不觉下班了，都没人注意到，这就是老师！这就是一中的老师们！
一中老师有雷厉风行工作态度，我们考试完成后成绩基本上没有超过24小时就会出来，
我们监考可以临到头晕，我们批卷可以批到呕吐，但我们的工作从没差过。可谓呕心沥血
这也是这些年来一中出成绩的原因吧。我不是自夸，不谦虚，大家可能不太了解，我在一中工作十七年，到现在为止带过六届学生，每届我们的学生初中升高中的成绩都是全地区县市中最差的，但到一中三年后我们一样和其他兄弟学校站在一个起跑线上，还要跑出更好的成绩，我带的前四届学生在高考中的成绩都在全市排第二，我带的上一届学生高考成绩在全市排第一，并且比第二名平均分高出14分，这就是当学生走进一中后的变化，三年，让学生发生如此大的变化，我们靠什么？靠的是我们全校师生的共同努力，我们拼的是我们的效率，拼的是我们的管理，我们靠的是老师时时刻刻不忘记对每个学生成绩的研究，在研究在我们在不断的找到解决问题的方法和途径，让我们的学生虽然没有赢在起跑线上，但绝不会输在终点线上，这就是一中老师的信念。在这样的信念的支撑下，我们不但怕对不起全县父老乡亲，更怕对不起自己的良心！
所以我们不会放过任何属于我们学生的机会，更要争取更多的机会给我们的学生们！
就在这样的研究氛围中，我相信我们这届学生依然会是一道靓丽的风景线！
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)