因为有阳光，所以我热爱，因为有花香，所以我选择。这就是我诠释这阳光下最光辉事业的真谛。更是我十年来用激情燃烧这无悔事业的真情告白。
2003年3月1日，24岁的我踏上了教师这个神圣的岗位，开始了这神圣又 美丽的人生旅途。近十年的工作历程，让我深深地领悟到：带着一颗真心，对得起一份责任，教会学生一时，想着学生一生。这是我教书育人的准则，更是我从事阳光下这花的事业的幸福与满足。我将从以下两个方面来谈一谈自己教书育人的心得体会。
一 予生爱之玫瑰，心留温暖余香
予人玫瑰，手留余香，这是为人的根本，更是我们为人师的根本。当我把这玫瑰化为温暖的师爱之时，我和学生的心间都充满了余香。参加工作以来一直担任中、高年级的班主任工作。我全身心的爱着每一个学生，特别是差生，我总是耐心细致的做好学生的补差工作，利用课间为他们补课 ，课上多关注他们，使他们感受到老师的爱，老师并没有放弃他们，使他们重新找回学习，生活的自信。
有人说：“如果说一个好学生是一朵含笑的玫瑰花，那么后进生则是含苞待放的花蕾。”作为一名园丁，不仅应该欣赏那盛开的鲜花，更应该用汗水去浇灌那含苞待放的花蕾。我便要做那催放花蕾的人。2009届毕业生中有一名男学生叫候志强，这个孩子智力有缺陷，他什么都不会。上六年级了，20以内的加减法都不会，其他的就更不用提了。虽然如此，但我从不歧视他，相反，对他特别的照顾，能教会的一定让他会，数学他实在学不会了，就教他学语文，就教他认生字，读词语、读课文，能抓一样是一样，能会一样是一样，不能让孩子一无是处。有付出就有回报，有耕耘就有收获。候志强同学对我特别的亲，我到哪里，他就跟到哪里，我干活了，候志强会急忙抢过来自己干，下课了，他围在我的身前身后，不愿离开，他犯错误了，别人说他不听，我说，他就听。这师生情是用真心换来的，是用爱浇灌的。还有一名女同学叫薛宝，这个孩子的命特别的苦，从小，她母亲就抛下了她走了，她和奶奶、爸爸相依为命，家里很困难，她爸爸外出打工，家里只剩下她和年过七旬的奶奶。我了解了这个孩子的情况以后，就尽自己最大的能力去帮助她，我看见孩子没有文具了，我自己掏钱去给孩子买，我还尽力的向学校申请一切的救助，后来在学校领导的努力争取下薛宝同学被县里评为“春蕾女童”得到了救助，在生活和学习中，我也特别关注这个孩子，教育她努力学习，教育她怎样处理生活中的事情、怎样照顾自己、怎样照顾好奶奶，告诉孩子要学会自立，人生苦短，要努力，走出逆境靠自己。孩子也非常的懂事，渐渐的，她变得自立，坚强。步入初中以后，她还担任了班长一职。
是啊，每个孩子的生命都渴望得到阳光的滋长，而当我们把这一片阳光普照孩子时，那阳光则会温暖孩子的一生一世。
二 爱在左，情在右，一路阳光有花香
冰心老人有这样一段话：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途 ，点缀的花香弥漫，使得穿花拂叶的人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，不觉悲伤。
经过那件事以后，我更加明白了真正的教育不是耳提面命，不是严厉的训斥，真正的教育是人与人之间心灵的交流活动。只有如此，教育才可以如同花朵一样，让花香渗透到人类灵魂深处并达到净化心灵的目的。
我刚刚接手现在的六年级，但对肖雄同学，我以有所耳闻，他不学习，有时还特别的暴躁，是个棘手的问题生。谁说我心里以有了准备，但还是被肖雄同学杀了个措手不及。9月4日，我去县里开会。我回来时，有老师告诉我，肖雄没有去上体育课，叫他，他都不去。我很生气，晚辅导时，我把其他几名同学批评了一番，正好肖雄走了过来，我很严厉的说：“为什么没有去上体育课，以后总也别上了，给我写一份检讨。”“不上就不上，反正我也不喜欢上。”“不喜欢上，你还得必须去上，再不上，我让你写俩分检讨。”“再不上，我死去，行吧。”
他满脸不在乎的说。我气得不行了。但理智告诉我，对话不能在继续了，我需要冷静，他也需要冷静。我让他回座。我用余光偷偷的看他，他拿着格尺在胳膊上划着什么，我趁着巡视时，看了一眼，是个竖心旁，我知道他要在自己的胳膊上划一个恨字，我不能让这个恨字划成，因为它不但划在了孩子的胳膊上，它也会印在孩子的心里。会让他对我们老师有恨意啊。我走到他跟前微笑着说：“肖雄，去把我的水杯取来。”他慌忙的站起来说：“老师在哪啊？”“在前面的讲桌上。”他把水杯拿来，我也坐在了他的旁边。我把格尺拿了起来，对他说：“肖雄，别划了，多疼啊，你说，老师是喜欢你，还是讨厌你哪？”“我想是讨厌我吧。”“讨厌你，我会把你放在我的前面，天天看着你，讨厌你，你犯了错，我很生气的批评你，讨厌你，我会下课时，和你聊天，讨厌你，我会不让你在胳膊上划字，你用心的体会，感受一下。以后，我们相处的日子还长着那，你一定要用心去体会。”他低下了头，不言语了。我和他聊了半节课，终于解除了他心里的疙瘩。现在，我们相处的很融洽，看见我抱着一摞作业，他会跑过来接到自己的手中，也不会无缘无故的不上上体育课了。
我们常说作为教师要爱，要尊重每一个孩子，但要做到这一点真的很难。作为老师，要给学生一份宽容，给学生一份理解，给学生一份爱意，给学生一份情感，而这些恰恰是那温暖的阳光。我们不管学生是盛开的鲜花，还是含苞待放的花蕾，都让他们得到阳光的普照，这样，花儿才会开的娇艳无比，也正所谓，爱在左，情在右，一路阳光有花香。
回顾班主任工作，我感触颇深，有几分劳累，有几分收获。我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。我不是最成功，最出色的班主任，但我坚信我要做最努力，最勤奋的班主任。十年来，我之所以在平凡的班主任岗位上忠贞不渝的坚守着，努力着，不仅缘于我深爱着教师的职业，更得益于我教过的每一名天真烂漫的学生。正是与孩子们打交道的过程中，我才品尝到了教育复杂的，艰辛，喜悦和慰藉。尽管如此，我会仍秉承着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的坚定信念。甘将心血化为一缕缕温暖的阳光，普照鲜花一片红。
我坚信我们所有的班主任老师都会迎来那一路的花香。
编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)