一位老师这样写道：“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。”学生的学习需要鼓励，学生方方面面的进步都需要教师给予肯定和赞扬，也就是即时性的评价会激发努力的欲望和探索的灵感，会使学生感受到肯定和欣赏，从而获得成功的喜悦和信心，也会改变孩子的学习态度。
一次学校汇报课上，班级里平时淘气学习又贪玩的曾祥宇在课上表现得非常出色，不玩了，不溜号了，当堂学的很难记的字他也记住了，并准确流利的在开火车游戏中回答出来了，我在所有班主任和领导面前表扬了他，他当时高兴极了，从他脸上看到了骄傲和自豪。从此他的学习态度变了，上课听讲认真了，作业积极主动完成了，也主动向老师请教问题了。在月考中平时数学70多分的他打了90多分。语文卷因为有的题不会答急的哭了，记得以前明明会的题他都不答。而现在却总是积极主动的学习。看到他这样我很欣慰，因为自从上次汇报课后我就一直在鼓励他，让他对自己的学习充满了自信，也正是因为这样他才能取得好的成绩。
从中也能看出即时性评价的重要性，因为通过那次即时性的评价改变了一个孩子，他各方面都进步了，学习上，劳动中，卫生习惯上都有是明显的进步。我看到了他对自己在学习和生活上的那份自信，也正是这次即时性评价和平时生活中的鼓励让孩子看到了温暖和阳光让他对自己的未来充满的信心。
新课程强调发展性评价，要立足现在，回顾过去，面向未来。抓住时机适时表扬鼓励，立足于即时性评价，关注孩子的发展性评价，为了为孩子未来发展前景铺路架桥。金华家教网www.zsdxyjj.com 金华启航家教www.0579jj.net
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