全国人大代表、人力资源和社会保障部副部长王晓初11日说，按照目前正在进行的中小学教师职称改革试点，小学教师也可参评正高职称，并且公办、民办学校平等对待。
11日上午，王晓初在北京团审议间隙对记者说，人社部正在分类推进职称制度改革，一个重点就是在全国开展中小学教师职称制度改革试点。国务院曾两次在常务会议上讨论有关问题，“计划到今年底完成试点范围扩大工作，除西藏外每个省区市都要开展试点。”“中小学教师是规模最大的一支专业技术队伍，涉及1200多万人。”王晓初介绍，按照改革试点方案，将把中学和小学教师两个系列统一起来，完善职称等级，均设正高级职称。“以往小学教师最高职称是副高，今后就可以评正高职称，相当于教授、研究员。”
王晓初说，“新方案面对的是所有中小学教师，不会再有公办、民办学校的区别。”
此次中小学职称制度改革将中学、小学两个系列合并并完善制度，一是中、小学不再分开评价，而是合并成中小学教师职称制度。
第二完善制度等级、层级，中小学开设正高级职称，也就是说小学老师也有可能拿到和教授、研究员一样的正高级职称；同时，完善标准，使评价标准更符合中小学老师教书育人的实际，被广为诟病的论文将大大弱化，中级以下职称不再要求论文，副高、正高不以论文作为最主要依据。
第三创新评价办法，不止是考试、论文数量，更多要看教书育人的结果，评价方法包括能力和工作实际，包括考试考核讲课等各种评价的形式和办法，
第四完善了和聘用制度之间的衔接，把评价和使用衔接起来，不再搞没有使用机会的评价。
王晓初介绍，职称制度考评暴露出很多问题，正在分类进行改革,下一步将在工程技术人员和会计人员系列推行改革试点，目前已与中国工程院、科技部等联合制定方案。
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编辑者：金华启航家教网（www.0579jj.net)